カテゴリー ‘スマイル英会話教室’の記事
英会話明石「話したい」＆「めぐり会い」
「話す」＆「使う」ための教室
。
教室はおもに木曜、月曜、金曜に開いて
います。ふだんは企業様や大学などで
英会話やTOEIC、英検などを教えてます
ので曜日と時間は限られます。
。
スマイル英会話は
「話したい」「英語が好き」
「もっと話せるようになりたい」
「ニガテを克服したい」
「資格を取ってがんばりたい」など
英語が好きな人やに前向きに取り組む
人を応援したくて始めました。
。
おかげさまですばらしい生徒に恵まれ
みんなの成長が楽しくてたまりません。
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今は時間や曜日が限られるので時間の都合
が合わなければ受け入れることができません。
こればかりは It’s fate.「縁」ですね。
。
学生は部活動があるので遅い時間に限られま
すがレッスンの曜日だけは早退してくるなど
それくらいの興味や熱意がある生徒がきてく
れています。
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スマイルの selling point （強み）は
「発話が多い」
「シンプルでわかりやすい」です。
。たいけん
体験レッスンで「話せてる!?」「楽しそう」
「わかる！」「これが英語か」と感じて
時間に都合がついたらいつか来て頂けること
があればいいと思っています。
英語がつなぐ fate（縁）を大切に…。
Thank you.
明石魚住英会話2018新クラスGO!
Preschoolers 【幼児クラス】
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昨年一緒だったお兄ちゃんお姉ちゃんが
小学生クラスへ上がったのでママも少し
心配していましたが「いつのまに!?」
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水を得た魚のようにず～っと英語を話し
てます。上の子たちの陰でしっかり英語
を吸収していたのですね。
Stand up! Sit down! 音で聞き分けます。
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わたしのまねをしたがって
What is it? と質問してきます。先生と
生徒入れ替わってる!?
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Elementary Ⅰ【小学生Ⅰクラス】
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英会話は基本が大切。定着して使えるよう
同じ言い回しを状況や単語をかえくり返し
ながら覚えます。
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Guess Game (あてっこ）しながら
Is it an eraser?（けしごむかな）
No, it isn’t.（ちがうよ）
What is it, then?（じゃあ何？）
It’s a ruler.（定規だよ）
。
わからないときはヒントがほしい！
Give me a tip, please..
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Oops! Oh sorry…（おっとごめん）
Are you OK? （大丈夫？）
Yeah, I’m OK. TKU.（うん、ありがと）
つまずいたるものを落としたりして
楽しみながら覚えて体に入っていきます。
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みんな英語を話すのが楽しいようすで
積極的に発話できていて目がキラキラ～。
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Elementary Ⅱ【小学生Ⅱクラス】
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こちらは3年目のクラス。いきなり
want / need / want to / favorite など
中学2年生で出てくるような用法を
使って会話をすすめていきます。
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自分で夕食を作る状況設定です。
A: I want to make a salad.
I need some broccoli and lettuce.
B: Do you need any cherry tomatoes?
A: No, I don’t .
B: Don’t be picky.
A: OK…
.
今度はみんなで作る設定なので…。
A: We need some spinach.
B: We need some celery.
A: Do we need any beans?
C: I don’t want any beans.
B: Just try it!
この自然な会話4週目に完成しました。
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野菜の名前もいろいろ知ってます。
単複数の使い分け、some/any の
使い方はおもに音から覚えます。
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子: What’s for dinner?
母: ハンバーグ.
子: That sounds good!（いいね）
これは家に帰ってママにきいてね！と
言いましたがきいてくれましたか？
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That smells good.（いいにおい）
That tastes good. （おいしい）
など中学生がまよいやすいSVC文も
日常表現として耳と目で覚えます。
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自己紹介も言えますよ。ますます「使える」
英会話に近づいていきます。文字も取り入れ
ますが音重視でないと話せるようにはなりに
くいのでそこはバランスよく。
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Conversation Class 【一般クラス】
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A: You look fit ( ＝healthy ).
Do you exercise ( ＝work out )?.
do / go / play を使って答える練習。
運動の英語は使える表現がいっぱい！
B: Yeah, I do yoga, go swimming …
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ランニングマシンは
run on a treadmill
こぐ自転車は
ride on a stationary bike
意外といえないものですね。
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A: Do you ever play sport?
B: Well, I play tennis.
さあどう会話を続けますか？
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A: How often do you play it?
B: A few times a month.
次は？ Where （どこで）もOK.
A: How well do you play ?
または
How good are you at?
B: Pretty good./ Not very well, but
I really enjoy practicing.
モデルパターンを叩き込んでおくと
必ず使えます！
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日本で学んでこんな会話が続けられる
ってすごくない！？
#英会話明石リスニングUPのコツ！０歳から
■恐るべし「フォニックス」の効果
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スマイルNEWSにも何度かのせていますが
「英語が聞き取れない」
そのおもな原因は・・・。
単語や英語の言い回しを知らないことも大
きな原因ですが，最も根の深いその理由は
「英語の発音で覚えていないから」
.
ローマ字の感覚でカタカナ英語のように覚
えていては英語の音はいつまでたっても耳
にはいらないかもしれません。
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towel（タオル）
だれもが知っている単語ですが正しく発音
できる人は少ないですよ。
A towel is hanging on a drawer.
（タオルが引き出しにかかっています）
これは TOEIC にも一部でた問題。 いつも
言っていますが英語は聞くだけでなく英語
の音をまねましょう。
...
基本から英語の音を身につけるのに効果的
なのがフォニックス。「あひる」の「あ」
と覚えるように英語も a is for apple と
音と文字をつなげていきます。日本語の
「あ」の音は1つですが英語の a 「ア」は
apple のようにアとエの中間のような音や
ball など「オ」に近い音があり文字の組み
合わせで読み方が変わることを音を聞いて
まねながら覚えていきます。
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テープなど機械の音ではなく，生の音を聞
きながら目や口を見てまねるのが理想です。
こどもは天才！大人もこどものように素直
な気持ちがあれば!?かなり上達しますよ！
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基本的なことを続けるのは根気が要ります
が多くの方が続けることで発音だけでなく
聞き取る力もupした実感を感じています。
基本から速読までいろいろありますよ。
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こどもは楽しみながら続けていれば自然に
身についていきますが大人は柔軟な姿勢で
続けることが大切。発音も美しい方がいい
に決まってますよね。
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読むって楽しい！！
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先日，文字が読み始めている小学生の生徒
がレッスン用においてある!? 洗面器の英語
を忘れて，私がマジックで書いた文字を見
ながら b,ba…basin と読めていました。
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その「読めた！」ときの目のきらきら～が
印象に残っています。まさに音と文字がつ
ながった瞬間です。読むことも楽しいと感
じたことを一生忘れないでしょう。
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こどもも大人もフォニックスで発音を強化
することでリスニング力も上がります。
「話すことは聞きとれる」から。
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towel をいつまでも「タオル」と発音して
いては知らない間に英語が流れていってし
まいます。お口のExercise もかねてみんな
でフォニックスをはじめましょう。奥様は
笑顔で発音して美容効果もあるかも!?
#英会話加古川土山イースター2017
■ Thank you all !
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今年もキッズクラスはイースターパーティー でレッスンをしめくくり。みんなで大きな木 を塗って，Twig（枝）や EGGS（卵）をかわ いく飾りました。LOVELY!Color the tree.（木を塗ってね） Pick one.（１本とってね） Put it back.（もどして）といいながら 色鉛筆をまわします。 色鉛筆が小さくなるとこどもたちが Sharpen the pencil.（けずって～） ともってくるのですが It's stuck! つまってしまってごめんなさい～☆ ■ EASTER EGG SPOON CARRY 卵に顔を描いた後はスプーンでゆで卵を運 んで競争します。Hurry Hurry! といそが せてもみんな慎重でなかなか落とさない！
■ お話タイム イースターのお話を聞くときはみんなじー っと聞き入っています。これってすごいと 思うんです。英語が？だとたぶん聞きたく ないですよね。 ■EASTER EGG HUNT How many eggs did you hunt? いくつカップの中の卵を見つけたかな～。 一人で３つ見つけた子もいましたよ。 Here it is! ４月からは SPEAKING と LISTENING 中心のクラスと,読み書きを加えてしっか り定着させていくクラスにわかれます。 どちらのクラスももっともっと楽しくなる 英語が好きになる，英語がもっと話したく なるレッスンにしたいと思っています。 WAY TO GO ! ■３さいの英語が自然すぎる!! ...と一緒にパーティーを見学されていた あるお母様が，おどろいておられました。 色鉛筆が小さくなったときにとても自然 に Sharpen the pencil. と言っていた 様子があまりに自然すぎたようです～。 「英会話は早い方がよい」と言われていま すが，無理なく自然に吸収できる時期とい うのは確かに幼児までかなと感じます。 小学生になると講師の英語を聞いて理解し 英語を発するので，聞いていないとわから ないですが，幼児は「聞きません！」し わたしも無理に「言わせません」 無理に言わせなくても英語が楽しいと思え ば興味を示しやり取りの中で自然に覚えま す。言語吸収の感覚がベビーに近く大人の 想像を超える吸収の仕方をしているよう。 この「英語は楽しい」という感覚こそが 「続く」「身につく」につながります。 お子様の興味の芽をキャッチし，その子 にとってのいいタイミングがスタートの 時期でいいと思います。その芽が開くの もお母様方の種まきがあっての事なので しょうね。
#高校生英会話が今必要な理由
■大学入学試験が変わる理由
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グローバル化にともない英語も「使える」
力が求められています。「使える」とは
どういうことでしょうか。
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ただ日本語を英語に訳すことができれば
よいのでしょうか。
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「自分の考えが言える」
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「自分の考えが書ける」
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「相手の言うことが理解できる」
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「必要な情報が読み取れる」
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「聞く」「話す」「読む」「書く」
４技能と言われるこれらがバランスよく
習得できることが求められます。それは
これらをバランスよく学ぶことで本当に
使える英語力が身につくということです。
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今や何十万の高校生が受験する大学試験。
受験英語だけではなく「使える英語力」の
ほうへ変わってくれば、おのずとふだんの
学習のしかたも変わってくるはずです。
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■英検に合格できる力をつけよう。
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４技能が求められる「英検」は１つの目安に
なりますが。合格だけが目標ではなく理想は
自然に英検に受かる力をつけることです。
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単語を機械的に覚えたり合格するのではなく
できればじっくり時間をかけて学習すること
をお勧めします。スマイルでは「使う」力も
つけながら学習を進めたいと考えます。
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大学入試で民間の試験が取り入れられるとい
うニュースはご存知だと思います。そこにも
グローバル化の波がおしよせています。
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■英会話はこどもと大人が多い。
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幼児や小学生が英会話を始めるということは
めずらしいことではなく、また大学生や一般
の方が趣味やビジネスのために英語を習うと
言うこともい多いです。
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中学，高校生になると突然受験英語にはしる
ようになり英会話を続けるよゆうがなくなる
のでしょうか、ぐ～んと少なくなります。
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大学受験が変わればどうでしょう。英会話の
学習を始める中学生，高校生が増えるのでは
ないでしょうか。
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中学のときに勉強して覚えた受験英語のくせ
がぬけす和訳してしまうのでリスニング力や
スピーキング力がなかなかあがらないという
一般の受講生も多いです。
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まだまだ純粋な中学のときに吸収した英語は
なかなか抜けにくいのかもしれません。では
反対にことばとして「使う」ための英会話を
つけておけばどうでしょうか。
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今こそ中学、高校生が英会話を見直すとき
です。テストの点はとれても「話せない」と
思っている学生は多いようです。求められる
ならチャンスだと思いませんか。
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知識があればそれを使いましょう。声に出し
て話しましょう。英語はスキルです。自分の
考えを表現し人とコミュニケーションする為
のものだということを感じながら楽しく英語
を学んでくれる中学生、高校生が増えてくれ
るこんなにうれしいことはありません。
加古川英会話
明石英会話
加古川英検TOEIC
明石英検TOEIC
#こども英会話加古川『単語は使えるように覚える！』
■単語は「使える」ように覚える
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今月もたくさんの動詞を使えていました。
make, buy, use, babysit, write etc.
今回は動詞ですが，単語はいつもフレーズ
で覚えます。「使い方を理解して覚える」
ということです。
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eat some bread（パンを食べる）
pick up some flowers（花を摘む）
feed animals（動物にえさをやる）
bend your knees（膝を曲げる）
hang the towel（タオルをかける）
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こどもたちは「そういうもの」と思って
自然に覚えていますが「使う」や「話す」
ための基本です。日本語の訳で知ってい
ても使えなければ意味がありません。
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学校で意味を習ったのなら「使う」ことを
練習してみましょう。それだけでSTEP UP
するはずです。
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Get that brush.（あのくしとって～）
表現の中でも使い方を自然に覚えます。動作
をともなうとより吸収しやすくなります。
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Roll the sheet of paper（紙をまいて～）
Twist it.（ねじって～）
Put the leaf on it.（はっぱをつけて～）
これら twigs は他にも使いますよ。お楽しみ♪
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スマイルでは入会時期によりますが中学まで
に英検３級レベルの動詞は「使える」ように
覚えさせたたいと考えます。それ位はふだん
の会話で使うから。
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■幼児は「聞かなくても覚える？」
。
本当に見事に言えることなのですが６ヶ月
をすぎるころにそれまで単語単位で答えて
いたのが流れるように文単位で英語が出て
来るようになるんですよね。
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お母様も「なんだか自然に言えてる。」と
感心しておられます。正直そんなに熱心に
じっときいているわけではないいのに…。
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スマイルの最年少は３歳のお子さまですが
ほんとになめらか～に何の躊躇もなく話し
ます。
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色鉛筆を削ってほしいときは、
Hiroko, Sharpen the pencil.
貼るテープがほしいときは
Give me some tape, please.
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もちろん最初は単語だけです。続けるって
すごいですね。そしてほめて見守るママの
力も大きいと思います。
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■見た目もこだわりたいこどもたち
。
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Make the beak longer!
と言うと「short!」と色々好みがあるようです。
長いくちばしはすきではないようです・・・♪
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My fish has rainbow colored scales.
（私のお魚は虹色のうろこだよ）
My pig has a short curly tail.
（ぶたさんは短いくるくるしっぽ）
My bird has a long (short) beak.
（鳥さんはながいくちばしもってるよ）
.
豚さんのしっぽも短いのがかわいいようで
すべてこどもの好みに合わせて変えながら
歌っています・・・♪
#英語の夢をみる!? 一般英会話土山東加古川明石
■ いい傾向です ♪♪♪ You’re rolling!
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留学から帰国したばかりの時期に英語で夢
をみるという話はよくありますがスマイル
の生徒様がそこまで・・・honorable!(^^)!
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Well, …I had a dream.
I was speaking in English.
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その日はスマイルのHOMEWORKをして
いたそう。家でも聞くだけでなく話すよう
にと言っているので，効果が出た!?
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レッスンは基本的に話す練習そして実践の
場と考え自学でインプットしていると効果
が大きくあがります。
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ほかの生徒様も”Jelly~(うらやましい～)”
先週もスピーディーにたくさんのEnglish
を話させられて!?英語脳が刺激を受けてい
るはず…!(^^)!
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きっとまた英語が夢に出てることでしょう。
hohoho・・・（*^_^*）
■INVITATION 【誘う表現】
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いろいろありますね。
・Let’s～.
・Do you want to～?
・Would you like to~？
・Why don’t you（we）～?
・How about～?
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Would の発音はむずかしいのでCDをまね
て練習しておいてね～と言ってたのでみな
さんうまく言えていて正直おどろきです！
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まず基本の答え方とセットで練習。
Sounds great.
I’d love to.
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OKの場合，次は場所や時間を確認！
What time (will we meet)?
Where is it?
What time does it end?
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断る場合は理由や言い訳 をつけますよ～。
(Make an excuse)
I’d like to, but I have to work late.
Sorry, but I have some family things.
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基本をしっかり練習すれば自然に余裕が出
てきて会話を続けたり広げたり，とっても
楽しそう。だって話したい生徒様の集まり
ですから。学んだ英語や知っている英語を
使うって楽しいですよね。
#週２回コース４月スタート！土山英会話
■週２回コース開始は生徒のせい!?
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ふだん企業様などでレッスンしているので
曜日や時間に余裕がない状況からの週２回
コースと言うのは正直無謀な企画です。
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そうさせるのは生徒の成長とがんばりです。
目に見えて成長がわかるのでわたしも欲が
出てきてしまうんです!(^^)!
.
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お子様の場合やはりやわらかい耳のセンス
や柔軟性，本来持つ発音や英会話のセンス
などどの子もすばらしい可能性を感じます。
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ただ，学校のお勉強など時間の余裕があり
本人が英語に強い興味がある時点での受講
をおすすめしています。といってもすでに
限定の２枠はすでに予約を頂いていますが。
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もうほんとにワクワクしますね！おそらく
成果が目に見えてわかるのでお子様が照れ
なければいつでもお母様の見学をおすすめ
します。
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【内容例】ＧＬ＋ＰＬ３０分
・フォニックス（英語の音で読み書き）
・ＧＬ（グループレッスン）の定着
・実践日常会話 Hiroko と実践
・折り紙，電話，料理，買い物，起きてから
寝るまでの動作など大人英会話子ども版の
ような内容もとりいれます。
・絵本読みや海外の教科書を使う事もあり。
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各生徒様のトクイに注目し内容が違います。
お勉強ではなく英語で理解し話す力を鍛え
るためのレッスンです。英検などは短期の
集中レッスンになります。
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大人は時間によってまだ受講が可能です！。
微妙なニュアンスの違いや意外と知らない
役立つ文法，発音チェック等がより細かく
できるので成果をきっと実感できますよ!!。
a や 複数の s がつくのかって迷いませんか?
.
何より「英語を話す状況を増やす！」ことが
確実な定着のポイントです。もちろん楽しむ
ことも忘れずに欲張っていきましょう。
#小学生英検5級よゆうの合格
■英検５級ってこんなにむずかしいの!?
.
リーディングは、合計２５問を２５分で
解きますので１問１分だとぎりぎりです。
和訳することなく英語の感覚で解かない
と時間が足りないです。形から入る勉強
のだけでは受験級が上がるにつれ合格が
むずかしくなっています。
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今回１月英検に向けバタバタと最短時間で
準備しました。５級は中学１年の範囲です
が進行形，一般動詞，助動詞のような文法
用語はほぼ使いません。
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グループレッスンで養っている音の記憶と
英語のまま理解する感覚を軸に，今まで聞
いたり話したりした英語を確認します。
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Do you ～？は聞いた（話した）ことがある。
Do he～? はおかしいとすぐわかる感覚です。
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■音の吸収の深さに感動！？
.
短い期間でしたが英検レッスンをしていて
耳からの音の吸収の深さに改めて驚きです。
Can you help me? ときいたら Sure. と
自然に出てくる感覚です。
日本語の説明は最小限にしましたが，それ
でも日本語を使うのがもったいない気がし
ていました。
.
いわばバイリンガルが英検を受ける感覚に
近いものを感じました。これはスマイルの
考え方の理想ですが、まだ英会話２年目で
この感覚を感じることは正直驚きでした。
.
■初めての挑戦にドキドキ
.
リスニングはもちろん余裕でしたが１年目
にわざと読み書きを取り入れていないので
リーディングは、まだ読み始めた段階での
受験は決して楽ではなかったと思います。
.
予想以上の点数に驚かされっぱなしです。
初めての挑戦で得た自信は目には見えない
かけがえのない宝物になっているはずです。
.
子どもと一緒にがんばった時間はわたしや
ご父兄様にとっても大切な経験です。応援
してくれる愛情を感じることで子どもたち
はがんばれるんですね。
■資格だけでは話せない！使いましょう。
.
小さいお子様でも資格にチャレンジしたり
大人も会社の評価の基準として TOEIC を
受験したりしますが，スコアと「話す力」
が比例するとは限りません。テストです
から。
.
現時点では３級からインタビューテストが
英検は実施されています。この準備に十分
時間をかけて取り組めばスピーキング力
UP が期待できるでしょう。
.
ふだんから英会話で話す練習をしている人
は余裕ですね。
.
スマイルの小学生にはスコアだけでははか
れない「話す力」があります。ふだんから
英語は使うために話しているからです。物
をとってもらう時は Get that book.と楽しみ
ながら言ってますから。
.
資格はあくまで１つの判断材料と考えます。
テストにチャレンジすることは大きな自信
につながるので、読めるようになればいい
時期に受験をおすすめしますが、ゴールや
目標ではありません。
.
テスト用に単語などを覚えて勉強するだけ
では人との会話はとまどうかもしれません。
でも知識はあるはずですからそこからです!
.
「使う」「話す」機会を自ら作り少しずつ
引き出していけばいいのです。
.
英会話学校にいくのが難しければインター
ネット会話や会話練習ができるラジオ番組
など、続けられる方法で楽しみながら話す
機会を作りましょう。努力して得た知識を
使うことでもっと英語が好きになりますよ。
#TOEIC英会話【初回受験で600点越!?】
■TOEIC 初めての受験で６００点超え!!!
.
先月受験したTOEICの結果を生徒様が早速
報告して下さいました。なんと望んでいた
６００点を超え!! 初めての受験でこの点数
は Awesome! としか言いようがありません。
.
６００点から堂々とレジメに書けますから
すばらしい結果ですね。まずはおめでとう!
.
■はっきりとした目標をもつことが大切
.
生徒様にはいろんなポイントを指導しまし
たがこの点数が取れたのもそんなに意外な
ことではありません。毎週ほぼ完璧に課題
をこなしていましたから。
.
結構タフな量でしたが○○点とるぞ！そした
ら～するぞ！という明確な目標をもって取
り組めば努力も苦ではないのですね。
.
１２０分集中しっぱなしの試験は最初はつ
らかったと思いますが最後の最後まであき
らめずにがんばった結果ですね。
.
この結果を生かしてキャリアUPを目指して
ほしいと思います。生徒様の努力に拍手！!
I’d like to applaud her great work!
.
■問題集は１冊でいい!?。
.
「単語帳を買って覚えた方がいいですか」
とよく聞かれます。数ヶ月集中して暗記で
きる時間や余裕があればいいと思うのです。
.
ほぼみんな忙しいので中途半端になってし
まいがちですよね。なので生徒様には１冊
の問題集を完璧にしましょうといいます。
.
問題集はこなすものではなく弱点を見つけ
てそれを克服するもの、なんて塾の先生が
おっっしゃるようなせりふですが、TOEIC
学習においても短期間でスコアUPをねらう
場合は効率的に学習する必要があります。
.
１冊だけ!?と思うかもしれませんが間違え
た単語を１回確認するだけで覚えられます
か？わたしなら次の日には忘れています～。
.
単語も問題を解きながら覚えるほうが印象
に残って覚えやすいです。単語は使い方を
理解して覚えると忘れにくいですね。
.
フレーズや文のまま読みながら覚えます。
使うつもりで覚えるんです。きっと役に立
ちますからね。
.
■みんな目標スコアはちがうはず。
.
通勤時間などよく英語は聞いてるんです。
でもなかなか聞き取れなくて…あれ？と
思っている間に次の問題が始まるんです。
.
最初から完璧を目指さなくていいんです。
単語もまだ使えてないのに忘れて当然です。
.
まずはPART２のQ&Aをしっかり練習し
集中力と瞬発力をつけましょう。意外と
パーフェクトはむずかしいかも、ですよ。
.
■楽しみながら「話す」「使う」
.
留学帰りの方が直後にTOEICを受験して
自己ベストのスコアをとった話をきいた
ことがあります。耳が英語の音に慣れて
いるのです。
.
日本語とまったく違う英語の音に慣れる
ことは日本にいては難しいのでしょうか。
わたしの知っている先生方は日本で学習
しハイスコアを所持していますよ。
.
留学しても使わずにいれば忘れてしまう
けれど日本にいても毎日「話す」練習や
「使う」ことで身につくはずです。
.
オーストラリア人の友人も独学で日本語を
学んで日本によく来ていました。おもに、
VIDEO!?で時代劇などをみて覚えたそう。
.
きっと「使う」つもりで口に出して覚えた
のでしょうね。でも日本が「好き」の気持
ちが強かったみたいです。日本人の女性も
やさしいから好きだそうです・・・。
.
■時間をかければいいわけではない
.
時間がある場合は英会話教室などで「話す」
練習を続ければリスニング力はUPします。
HOMEWORK（自主学習）と並行すれば
効果は大きいでしょう。
.
今スコアがほしい！という方はあれこれ手
を出して中途半端になるよりは弱点を克服
しスコアUPするための効率的な学習が大切
です。６ヶ月くらいで集中して学習する方
がよいようです。
.
・短時間でも毎日集中して学習する。
・あれこれ使わず１冊の問題集の単語を
完璧に使えるように覚える。
・弱点を段階を踏みながら克服する。
・テスト内容や問題傾向を分析する。
・声に出して言いながら学習するetc.
.
基本的なことばかりですが意外とできて
ない場合が多いです。TOEIC は基本から
応用まで含まれます。まずは基本をおさ
えそこから確実にとることが大切です。
.
TOEIC６００点はのどから手が出るほど
ほしい点数です。がんばれば無理なこと
などないと生徒様が教えてくれました。
Thank you for your honorable work!
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