カテゴリー ‘スマイル英会話教室’の記事

#土山英会話12月クリスマス 明石魚住

2018-01-03

■Have a lovely holiday!

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Have a merry Christmas!

子どもたちの発音のいいこと!

さあ!クリスマスゲームにチャレンジ!

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Hang the candy cane 

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candy cane を手や指にかけながら

Hang the candy cane.(~をかけて)

と言いながらわたしていくゲーム☆

チームにわかれて競争!あせる~!(^^)!

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Count & Hands Top

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1 shoe 2 shoes 3 shoes ・・・

数えながらて手を重ねて

leave out 3.5.8…

いわれた数の順番の子はその数字を

言ってはいけません。

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Naked Santa(裸のサンタさん)

はだかのサンタさんに着せましょう。

Put on the Santa suit

Put on the boot

glasses (メガネ)はいらんなあ…ですね。

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What do you want for Christmas?

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London Bridge ♪のリズムで手の橋の下

をくぐって行きます。つかまった子は

I want ~.(~がほしい)と言います。

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a toy a book などのリクエストが♡

ゲームに夢中になりながらも

みんな自然に英語を発していました。

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Hiroko もみんなも熱気で Too Hot!!!

 

#英検準2級 合格のポイントは『言語力』

2017-12-04

■2017年度 第2回 英検

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中学生のHさん。準2級見事1回で合格!

英検レッスンを受講するにはそれなりに

覚悟があったことと思います。

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短期の英検レッスンでしたが、効果的な

学習と本人の努力が実を結びましたよ。

すばらしいですね。

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■4技能すべてが求められるから価値がある

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「聞く,読む,書く,話す」別なようで

すべてつながっています。話すことは聞き

とれる書く力をつければ話す力もつく

このつながりを意識して効果的に学習す

ることが理想的です。

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短期レッスンの場合はなかなか理想までは

むずかしいですが「英語は声に出しながら

学習する」は基本ですね。

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単語は文やフレーズで使い方を理解して

覚えましょう。

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とくに1級から3級までの全ての級で導入

された「書く」技能に注目です。なんとなく

話せても、ミスなく書くには文法の基本が

必要です。

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a, the  の使い方、内容がうかばない。など

書いて見みると弱点がよくわかりますよね。

英作文は指導を受けるとぐ~んと英語力が

上がります。

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こんなふうにかんたんに言えるんだ!など

気付くことも多いでしょう。日本語と違う

英文の仕組みが身に付きます。4、5級も

ライティングが入る予定です。

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「聞く」「話す」は英会話を続けていると

やっぱり有利です。これらは一朝一夕では

身につきませんから。

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■みんなにすすめたい英検レッスン

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小学生の英検学習もすすめています。会話

レッスンで音から入る学習をした1~2年

後から始めます。

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ただ合格するためでなく、英文のしくみを

理解したり単語をふやしたりあくまで会話

力にエッセンスを加えるレッスンです。

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会話レッスンで育てている「英語を英語の

まま理解する」感覚を損ねないよう日本語

は最小限にします。

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日本で学習する上で必要なポイントをわか

りやすく紹介していきます。すでに音で聞

いていることが多いので理解を深めるため

に単語や文を読みながらすすめます。

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一般動詞や進行形などの文法用語は使いま

せん。「こういうことだったのか」と後で

確認する形になるので日本の中学に入る前

に一度はぜひ受けてほしいですね。

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もちろん興味がある場合です。受講後は飛

躍的に伸びます。自宅学習は単語を読んで

くるだけなど最小限にしレッスン集中型で

すすめます。

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■形から入らない言語としての学習

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生徒に「わたしはピアノをひくのよ」と

「わたしはピアノをひいているのよ」は

どうちがう?とたずねます。

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現在形と現在進行形のちがいを自らから考

えてから学習するので理解が深まります。

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3級になると

「わたしはここに10年住んでいます」は

ってどう言う?とたずねます。過去形かな?

と考えます… 。それから形を覚えます。

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すべてのレッスンで生徒自身に考えさせる

方向ですすめるので「わかりやすい」と

いってくれます。

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■最後は『あきらめない気持ち』で差がつく!

級が上がるにつれ付け焼刃の学習では合格

は容易にはとれません。忙しい中時間を作

り学習している生徒様をできる限り応援し

たいと魂をこめてレッスンしています。

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「最後まであきらめない人が勝つよ!」と

生徒様に言います。おおげさかもしれませ

んが自分を信じてがんばる気持が、最後の

合格ラインを越えたことを生徒様から教え

られてきたからです。

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覚悟をもって自分にチャレンジして受けて

いるのですからわたしも全力で応援したい

と思っています。

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会話+英検レッスンで根の張った言語力を

つけることが理想です。

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【英検レッスン】 小学生~一般

PL30分 (1回1500円) 5級

PL40分 (1回2000円) 4級

PL50分 (1回2500円) 3級~

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レベル、キャリアに応じ12~24回

教材はおもに講師が作成します。(無料)

*市販の教材が必要な場合は実費

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英検レッスン加古川

英検レッスン明石

 

 

 

 

#こども英会話土山ハロウィン明石

2017-10-29

■Happy Halloween!

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今年も待ちに待ったハロウィンパーティー

がやってきました。みんなゲームに夢中!

幼児と小学生一緒に英語で 遊びました。

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広い教室もせまく感じるほど熱気むんむん。

ママも参加してもらいましたよ☆TKU

Let)s enjoy bowling! 

How many scary fellows did you knock down?

Can you go through under the rope?

Don’t touch the witches!

幼児たちに描いてもらったWitch(魔女) を

つるしたロープの下をくぐります。

lower lower  低くなりますよ~!

Empty(空の)中に popcorn をいれて ! 

こぼさずに~。

Witch Team VS Ghost Team

This is our pumpkin patch.

Don’t step on the pumpkins !

Let’s carry the vegetables. 

They are fresh, not slate.

みんな慎重でなかなか落とさないん

ですよね~(*^_^*)

Ride on the broom like a witch! 

Fly up to the moon!

ママもかわいい~!

去年の castle(お城)です。

 Get a lot of things to eat! Treat !

最後はみんなで写真とお片づけ。

Wipe the floor! みんなで床を拭いて

くれました。

They are really organized!

ママのしつけがいき届いております)

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★お母様方へ

お忙しい中お母様方にも参加頂きありがと

うございました。子どもたちの楽しい思い

出になっていることを願います。かわいく

て賢い子どもたちとご理解のあるすばらし

いご父兄に支えられとってもとっても幸せ

です。来週からますます楽しくレッスンに

臨んでくれることと感じてます。

#こども英会話土山【Fresh Vegetables!】稲美

2017-09-30

■楽しすぎる野菜採り!?

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carrot eggplant(なすび)

green pepper(ピーマン) etc.

好きな野菜もそうでないお野菜も

みんなで楽しく♪♪♪を歌いながら

採りました!?

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Let’s get vegetables!

Dig! Dig Dig! (掘って)♪♪♪

みんな床の上にできた紙の畑に

大興奮!最後は破けてしまいましたが♪

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わたしもこんな楽しいレッスン

こどものときにしたかったなあ…♪

とあるママからのコメントです☆

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■I can speak English!!!

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小学生はたくさん動詞を使いましたね。

write(書く)

draw(絵を書く)

color(色を塗る)

jump rope(なわとびをする)

peel(剥く)

do a magic(手品をする)

ride(~にのる)

use(~を使う)  etc…

もちろんどれも使えるようにフレーズ

で覚えます。

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お友達に”Color the picture.”と言って

色鉛筆と絵をわたします。

つねに使うようにもっていきますよ。

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意味は知っていても使える人はあまり多く

はないかも…。(=^・^=)

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たずねてみました。

Can you speak English?

みんな手を上げて

I can !!!! 自信をもってそう言える

子どもたちは Amazing!

Btw, sports day 運動会のシーズン。

せまいお教室で Let’s race !  で競争!

Hold the rope. (ロープをもって)

「よ~いどん!」は Get set…Go!

ひきわけは Draw!  (Drew)

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勝ったら I won! 最近はチームで競争

するので We won! と使い分けてます。

体を動かしながらはよく覚えますね。

二人三脚は three legged race かな。

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さあ来月はおまちかねハロウィン月

好きなコスチュームを身につけて

レッスンしよう!4週目はみんなで

パーティー!Let’s have a lot of fun!

 

#英会話土山中学生英検 音にこだわる

2017-09-09

■「話す力」「読む力」がポイント!

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ますます実践的になってきた英検。知識と

してのお勉強だけでは合格は難しくなって

きています。

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英検レッスンも「使う」ことにポイントを

おきます。単語は文やフレーズで意味や使

い方を理解して声に出して覚えます。

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基本的なことですができてないことが意外

と多いんです。理解しながら声に出すこと

でリスニング力もUPします。

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例えば similar to (~に似ている)は声に

出して言うことで similar (     ) と問題が

あれば音で覚えているので一瞬で to が

入ります。このスピードも大切なんです。

時間配分も合格のポイントですからね。

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■英語は声に出して覚える

ふだんから英語を声に出して理解しながら

言っていると自然と耳からも文の組み立て

や英語の言いまわしが身についてきます。

そして使うことで自分のモノになります。

中学生は柔軟性が高いのでまだまだ音で

吸収できます。

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たくさんレッスンで言わされて読まされ

て夏はのどが渇くようですが身に着く事

が分かっているのでがんばってくれます。

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レッスンでは先生の細かい音のチェック

が入ります。繰り返すうちに本人も上達

がわかるので励みにもなります。

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音を入れると吸収の良さにこちらが驚か

されることが多いです。

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■長文読解も効率よく解く!

まずは効率的に解くポイントを指導します。

全部読んで和訳する必要はありません。

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・タイトルと問題から内容を予想する

That, it, など代名詞の指すところに注目。

・英語は「結論+理由や例」の形が中心。

but, so, because などの接続詞で内容の流

れをつかむ。副詞 however(しかしながら)

unfortunately (残念ながら)なども同様。

etc…

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当たり前のことばかりですができていな

い場合が多いんです。

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長文問題はニガテという子も多いですが

逆になんと『大好き』という子もいます。

好きと言う子は「読むのを楽しんでいる」

ようです。

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スマイルでは子どもたちに読むことも

大好きになるよう英語の発音で正しく

読むフォニックスを取り入れています。

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中学生は照れもあるのですがレッスン

ではできるだけ英語の発音をまねても

らいます。話すことは聞き取れるから。

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英検にはカタカナ英語もよくでます。

theme (テーマ) ,towel (タオル)など。

自分がカタカナ発音のままでは聞き

取りにくいかもしれません。

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英語は話すことも読むことも日本語

とはちがう「音」にこだわって覚え

ましょう。

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みなさんも毎日10分でもいいので

声に出して教科書や好きな詩など

読むようにするといいですよ。

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スマホで録音してみると楽しいかも。

「われながらうまいじゃん」と思った

らセンスがあるのかも!?

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さあ本番まで気持ちも大切です。最後

まできをぬかずにがんばりましょう。

 

 

 

#土山おとな英会話 ”フタ”は英語で?

2017-09-02

GIVING INSTRUCTIONS

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■カレーの作り方を英語で

料理で使う英語はシンプルでも意外と出て

こないようです。またまた使える英語をス

マイルの生徒達は自分のモノにしました。

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さあ冷蔵庫から野菜を出すところから夕食に

出すまでの工程です。ポイントはそう動詞

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Peel the carrot.(人参の皮をむく)

Chop the vegetables. 菜をきる)

Heat the pan.(鍋を温める)

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Stir (まぜる)や simmer (ぐつぐつ煮る)

役立つ動詞や表現を今月はたくさん覚えて

使いました。Instant noodles もどんべえを

使って練習しましたね!

 

Half-open the cover.(ふたを半分あける)

はなかなか言える人は少ないかも~ !(^^)!

お鍋のフタは ⇒ lid  ちなみにコピー機

のフタ?も lid です。

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そこで,料理だけでなく machine 機器の使い

方も説明しましょう。英会話に役立つヒント

がいっぱいです。

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open the lid

place the document

close the lid 

select the number

set the volume

press the start button

さあ何の使い方でしょう?

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■What’s Okonomiyaki?

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「お好み焼き」を説明してみましょうか。

まず,一言で言うなら何?かを短めに言う。

It’s a kind of pancake with meat and

vegetables.

(肉と野菜のパンケーキのようなもの)

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pancake の他に pizza でもOKですよね。

「聞いてイメージできる」がポイント。

It’s a kind of~(~のようなもの)

材料は with~(=having)が便利です。

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It’s ~(それは~)で始めるのもポイント。

モノを説明するとき it で始めてみましょう。

人を主語にするかモノにするかでずいぶん

形が変わってきます。言いやすい方でOK!!

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作り方も便利な表現が多くお得な気分!?

Flip it.(ひっくり返す)

wait until it’s brown(いい色になるまで待つ)

sprinkle some bitz(てんかすをふる)

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料理の表現からシンプルな使える英語が学

べるのでおすすめです。生徒様にも英語で

説明しながら何か作る練習をしてもらいま

した。見事に「使える」ようになって感動!

動作を加えると覚えやすいですね。

 

 

 

#土山こども英会話みんな大好き”バスの歌”

2017-09-02

This month’s Conversation

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Hiroko:  (さがすふり)

Class: What’s wrong?(どうしたの?)

H: I can’t find my toothbrush.

(歯ブラシがないの)

C: Here it is. Under the sink.

(ここにあるよ。洗面台の下)

H: Oh, thanks.(ありがとう)

C: You’re welcome.(どういたしまして)

セサミストリートのキャラクターが登場。

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toothpaste(ねり歯磨き)

大人は意外と知らない単語です。

towel(タオル)のこども達の発音を聞いて

見て下さい。そういえばTOEICの問題にも

出ていて聞きとれてない方が多かったです。

自分で正しく発音すれば聞きとれますよ。

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Wheels On the BUS 【バスの歌】

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Wheels on the bus go round and round♪

車輪が回るようす go round and round

ワイパーが動くようす swish swish

ガタガタ bumpty bump

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音のくり返しの多い今月の「バスの歌」が

幼児クラスはみな大好きですぐ覚えました。

こんなかわいい歌を歌ってるみんなのようす

外国のこどもみたいですよ~(^v^)

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今月は Play house(ままごと)のように野菜を

切ったり (Chop) まぜたり (Stir) などの動詞が

入ります。もちろん動作をして楽しく覚えます。

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PHONICS (フォニックス)の効果

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夏休みに2年目以上の生徒はABCの音と

文字の関係を学ぶフォニックスレッスン

をしました。あひるの「あ」と学ぶよう

に英語も a is for apple と音と文字をつな

げていきます。30分数回のレッスンなの

にクラスでその効果がはっきり見えます。

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機械ではなく生の声で覚えることが理想

ですね。日本語も機械で覚えたくはないで

しょう。こどもたちは目や口をしっかり見

て上手にまねて覚えます。

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文字に興味を示せば幼児でも可能です。読

み書きも「わかる」から「楽しい」が基本。

レッスンでも「わかる」が増えて自信がつ

くのでしょうね。

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ちなみに大人もフォニックスをすることで

発音が良くなります。ローマ字読みやカタ

カナ英語ではなく正しい発音で文字を読む

ことでリスニング力もUPしますよ。

 

#おとな英会話 数字は上達のカギ!?

2017-08-06

■How much was it?

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さあテキストものこり数ユニットになり

ましたがとっても楽しい「使える」表現

がたくさんあってワクワクします!

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$3. 85

Three dollars and eighty five cents

かんたんに

Three eighty five でもOK

$ 449. 50

Four hundred forty nine fifty

かんたんに like four fifty (450くらい)

実際に使える言い方を紹介しています。

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forty(40)と fourteen(14)の違いは

注意しましょう。聞き取りにくいときはど

うしましょう?そう、one four と確認すれ

ばいいですよね。

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数字は発音練習になります。英語脳の回転

を訓練するのにとってもいいので最初は慣

れないかもしれないけれど「あれ、なんか

速くいえるようになったな」と感じるまで

パッと言う練習しましょう。お買い物に行

ってほしいと思っ品物の値段を言う練習を

してみるといいですね。続けていると効果

がわかりやすいので楽しいですよ。

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Receipt(レシート)を持参して最近使った

モノについて買った理由をつけて言う練習

もしました。

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I got a T-shirt.

How much was it?

It was 1,980 yen.

Not bad.

Yeah, I got it at UNIBLO.

I like it design-wise.

楽しそうです~!

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★Usable Phrases.(使える表現)

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習った表現をお店の会話で実践練習!

That’s a rip off! (ぼったくり)

I can afford that.(買えそうかな)

That’s too much.(高い!)

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そんなときは値段交渉!(^^)!

Can you give me a discount?

Can you lower the price?

Could you make it cheaper?

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数字は第1週目は消極的でしたが4週目

にはかなり慣れてきて皆さんの柔軟さ

と熱心さに感動!

Awesome!  Your conversation skill’s

improving surprisingly!

 

 

 

#英会話土山【話せると使いたい!】

2017-07-01

★ I don’t feel like actions. 

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今月は英会話に慣れていないとすすみにく

Unit で「あんまり~て気分じゃない」と

いうビミョーなニュアンスを伝える表現を

使って会話を完成しました。

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A: I’m free this afternoon.

 Let’s do something!

B: What about a movie?

There’s a new action movie at

ABC theater.

A: Actually, I don’t feel like actions.

Anything else?

B: Do you want to see a love story?

Aiban-chan is in it.

A: Good idea. What time is it showing?

B: It starts at 3:00, 5:00 and  7:oo.

A: 3:00 and 5:00 are too early.

B: OK. Let’s meet 10 mitutes before

the 7:00 show there.

.

リスニングコーナーの表現もぬすみながら

とってもスムーズに会話が完成。しっかり

HOMEWORK (自主学習)ができている

証拠です!Amazing!

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★ちょっと海外に行ってきます!?

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生徒様はみな前向きでもちろん海外に興味

のある方ばかり。LessonHOMEWORK

毎週熱心にがんばっているおかげで会話

力が目に見えてついています。

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そうなるとやっぱり実践したくなりますね。

たくさん練習して「行ってらっしゃい!」

帰ってきたら英語の感覚をわすれないよう

にレッスンでキープしましょう。

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☆イメージが大切

状況を設定して会話練習をするのですが

そのときにできるだけ動作や感情をおお

げさじゃん!というくらい表現してみる

と印象に残って覚えやすいですね。

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何より「楽しい」ので忘れにくいです。

一人ではなかなかむずかしいこういう

練習もおもしろい講師や仲間とならで

きそうですよね。

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和訳している間はありません。実際の

会話は文字は見れません。少々まちが

ってもいいのでまずは「イメージしな

がら声に出して話す」にトライしまし

ょう。生徒様も「え~」といいながら

もけっこう楽しんでる!?

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自分の可能性にチャレンジする生徒様

にもっともっと「話せる」レッスンを

提供したいと改めて思う Hiroko です。

#こども土山英会話【ケンケンパ】英語Ver.

2017-06-30

★Let’s play hopscotch!

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スマイルの英会話レッスンはお勉強のよう

にジーッとすわっていることはありません。

体も使って楽しく言葉を覚えます。

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今月のアクティビティー【Hopscotch】

日本の「ケンケンパ」のような遊びです。

3才のお友達も Hop Hop Scotch と言いな

がら一生懸命とびはねていました。

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小学生はbean bag(お手玉)を落として

pick up (拾う) 動作もプラス。実はHOP

はぴょんぴょんはねるだけでなく,片足

をあげてはねる意味もあります。

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遊びの中でいろんな使い方を自然に覚え

るのがいいですね。

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★What color is this? と

    What’s this color?

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What color is this?

(これは何色ですか)

What ‘s this color?

(この色は何ですか)

どちらが正しい文でしょう?

どちらも正しい文でほぼ同じ意味です。

次はどちらが正しいでしょう。

Whose book is this?

(これはだれの本ですか)

Whose is this book?

(この本はだれのものですか)

どちらも正解です~!(^^)!

まよいませんでしたか?実は学生や大人が

レッスンで???となるんです。

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①は「何の」「だれの」が後の名詞にかか

る形容詞のはたらきをします。昨年使用。

②は「何」「だれのもの」という名詞です。

今年はこちらを使用しています。

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スマイルの子どもたちは、1つの単語に

いくつかの意味やはたらきがあることを

まず耳から覚えます。「聞いたことある

って強みですよね。

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★話せることは聞きとれる

.

スマイルの子どもたちは発音がみんな上手

です。上手にまねして言うことができます。

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これがリスニング力がつく大きな理由です。

大人もCDなどを聞くだけでなく同時に

Native English Speaker の話すスピードと

発音をマネて言うことをおすすめします。

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スピードやリズムも大切。チャンツや歌に

すると長い言いまわしも楽しく言えますね。

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幼児クラスは

“10 Little Monkeys Jumping on the Bed♪

おさるさんが1匹ずつベッドから落ちてい

くようすを手遊びとチャンツで覚えます。

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小学生クラスは

What do you have in your hands?

(手に何をもってるの?)

もちろん文法を気にせずその状況で使う

表現として言います。長い文も歌にする

と自然に口から出てきます。

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自作の歌で私も頭から離れない~(+o+)

 

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